计算机科学与技术专业培养方案
一、培养目标
为适应区域经济社会发展需求，结合我校人才培养的总体目标定位，本专业培养具有良好的科学素质和人文素养，能系统地掌握计算机硬件、软件及其应用的基本理论、基本技能与方法，获得本专业良好的工程应用训练，具有较强的实践动手能力，具有创新意识和创业精神，具备一定的分析与解决问题的能力，能够适应到各类IT公司、企事业单位就业，能在计算机领域从事计算机软硬件有关的研究、设计开发、应用和管理工作的高素质工程应用型人才。
二、培养规格
（一）基本要求
1、具有良好的世界观、价值观和人生观。
(1)具有热爱祖国，拥护中国共产党领导，系统掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论的基本原理；
(2)具有为社会主义现代化建设服务，为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；
(3)具有遵纪守法，诚实守信，爱岗敬业、艰苦奋斗、团结合作的品质。
2、具有良好的人文社会科学素养、社会责任感和计算机职业道德。
(1)能够用哲学的、历史的方法认识分析事物，具有思辨能力和批判精神；
(2)具备文学、艺术、历史、哲学知识等人文社会修养，能正确评价自我与他人；
(3)具备良好的社会公德和职业道德，具有较强的社会责任感。
3、具有一定的国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。
(1)具有一定的外语读写和翻译能力，基本能够阅读和翻译外文专业文献；
(2)具有一定的外语听说沟通能力；
(3)初步具有国际化视野，能够参与国际交流与合作。
4、具有健康的体魄、良好的心理素质。
(1)具有一定的体育和军事基本知识；
(2)体育达到国家大学生健康合格标准；
(3)接受必要的军事训练，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。 （二）专业知识和能力要求
1、具有运用工程工作所需的相关数学、自然科学以及经济和管理知识的能力；
(1)具备一定的运用数学、自然科学基础知识的能力；
(2)能够运用基本经济、管理知识，解决工程问题；
2、具有计算思维能力，具备运用工程基础知识和本专业基本理论解决实际工程问题的能力；了解本专业的发展动态和前沿知识；
(1)具有一定的运用数值计算方法和数学建模解决工程实际问题的能力；
(2)掌握计算机软硬件理论基础知识和基本工作原理；
(3)掌握计算机程序设计理论与方法，具备软件开发能力；
(4)具备一定的硬件系统分析和设计、开发能力；
(5)了解计算机科学与技术的发展趋势，了解本专业的前沿知识和研究热点。
3、具备设计和实施工程实验的能力，并能够对实验结果进行分析；掌握多种开发语言、开发平台和调试工具技巧；
(1)具有工程问题需求分析能力，能够综合运用计算机工程技术完成实验设计、实施，并对实验结果进行分析；
(2)掌握多种开发语言，熟悉各种系统开发环境及调试技巧；
(3)运用工程化思想进行软/硬件系统解决方案构建和开发。
4、掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具备知识产权保护知识；
(1)能够熟练地运用网络等现代信息技术获取相关信息和专业文献；
(2)了解知识产权保护方面的知识，能够在工程实践中有意识地运用知识产权保护方面的知识。
5、掌握基本的创新方法，具有追求创新的态度和意识；设计过程中能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素；
(1)具备一定的创新思维和创新意识，善于发现工程应用中的创新点；
(2)掌握基本创新方法，能够针对创新点开展切实有效的应用研究；
(3)在工程实践中综合考虑经济、环境、法律、健康、安全等方面的因素。
6、具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力；
(1)掌握管理学中的基本概念和方法，能够理解工程活动中涉及的重要经济与管理因素，能够运用现代管理知识进行技术组织和管理；
(2)具有良好的语言表达和文字组织能力，能够方便地进行技术交流与协作，能够在团队合作中发挥作用。
7、了解与本专业相关的职业和行业的生产、设计、开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法律、法规，能正确认识工程对于客观世界和社会的影响；
(1)了解本专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发的国内外行业规范和法律法规；
(2)理解专业开发活动涉及的环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法律、法规；
(3)能正确认识工程对于客观世界和社会的影响。
8、对终身学习有正确认识，具有不断学习和适应发展的能力；
(1)具有一定的自主学习能力和保持终身学习的持久性；
(2)能够利用多种手段完成自我学习和终身学习；
(3)能够及时更新知识体系，有效地选择和获取新知识，适应技术的发展和进步。
三、专业特色
本专业遵循高素质应用型人才培养的目标定位，根据“厚基础、重实践、强能力、突应用”原则，在培养方案制订、课程教学、课程设计、专业实习及毕业设计等方面都与企业深度合作，校企合作采用“3+1”、“2+2”等模式共建专业。采取工学结合动态人才培养模式培养技能，充分利用学校、行业不同的教育资源环境，使学生体验企业真实工作环境、感受企业文化、强化职业技能、提升职业素质。构建基于CDIO项目教学的课程体系，以“教、学、做合一”的形式来传授知识技能，采用过程和目标相结合的方式来评价考核学生。
3+1模式中第四学年秋季学期学生可选择参加校内学习或校外集中实训，校外实训由实训基地老师或工程师完成教学计划中企业课程（与学校课程置换）的教学后，学生进企业进行专业实习；留校学生完成正常的课程学习后参加校内专业实习。学生根据兴趣爱好及专业实习实训公司选择专业方向，专业实习一直延续至第四学年春季学期（五月前结束）。2+2模式中第三学年秋季企业课程嵌入到学校教学计划中（与学校课程置换）的教学后，第四学年秋季前期3-6个月进企业培训实习，后6-9月进行顶岗实习。
四、学制与学位授予
1．本科学制4年，按照有限学分制管理，实行弹性学习年限（最长6年）。
2．授予工学学士学位。
五、专业及专业方向
专业：计算机科学与技术
专业方向：
1、智能终端应用开发；
2、嵌入式应用技术；
3、大数据应用技术。
六、主干学科
计算机科学与技术
七、主要课程
高等数学、线性代数、大学物理、电路基础、离散数学、C语言程序设计、数据结构、操作系统、数据库原理、计算机网络、计算机组成原理、软件工程、模拟电子技术、数字逻辑、面向对象编程、JAVA程序设计、单片机原理及应用、嵌入式体系结构与编程等。
八、学期教学活动安排表
（一）周数分配表
|
项目
周数 |
理论教学 |
课程设计 |
专业见习 |
毕业实习 |
毕业设计（论文）及答辩 |
创新创业 |
入学毕业教育 |
复习考试 |
军
训 |
机
动 |
合
计 |
|
学年 |
学期 |
|
一 |
一 |
16 |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
1 |
18 |
|
二 |
16 |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
1 |
18 |
|
二 |
三 |
16 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
18 |
|
四 |
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
18 |
|
三 |
五 |
16 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
18 |
|
六 |
16 |
|
|
|
|
|
|
1 |
|
1 |
18 |
|
四 |
七 |
8 |
|
1 |
8 |
|
|
|
|
|
1 |
18 |
|
八 |
|
|
|
8 |
8 |
|
1 |
|
|
1 |
18 |
|
合计 |
104 |
2 |
2 |
16 |
8 |
|
1 |
1 |
1 |
9 |
144 |
（二）时间安排表
|
学期 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19-20 |
假期 |
|
1 |
理 论 教 学 |
集中实践 |
A |
|
|
2 |
理 论 教 学 |
集中实践 |
A |
|
|
3 |
理 论 教 学 |
集中实践 |
A |
|
|
4 |
理 论 教 学 |
集中实践 |
A |
|
|
5 |
理 论 教 学 |
集中实践 |
A |
|
|
6（F） |
理 论 教 学 |
A |
|
|
7（F） |
理 论 教 学 |
集中实践 |
A |
|
|
8（F） |
毕业设计（论文）及答辩 |
毕业教育 |
离校 |
|
周数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19-20 |
假期 |
注：S—师范方向，F—非师范方向，A—复习考试
每个学期教学安排为18周，第19-20周安排复习考试
九、课程结构与学分比例表
|
课程分类 |
通识教育平台课程 |
学科基础
课程 |
专业核心
课程 |
专业选修课程 |
创新创业平台课程 |
合计 |
其中：实践环节 |
|
学时数 |
596学时 |
398学时 |
526学时 |
768学时 |
176学时 |
2464学时 |
392学时（独立）+444学时（课内）+32周（实践） |
|
学分数 |
35.5+12=47.5 |
22 |
26.5 |
38 |
10+21=31 |
165 |
16+13.5+21=
50.5 |
|
占总学分比例 |
28.79% |
13.33% |
16.06% |
23.03% |
18.79% |
100% |
30.6%>30% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
说明：1、**周是指集中实践环节的学时计算，在课程类中没有实践环节则可以在相应列删除
2、占总学分比例行中，本课程类中不同专业方向的比例* % / * %（方向1 / 方向2）
十、课程设置及学分分布
（一）通识教育平台课程（47.5学分）
按《拼搏在线(中国)唯一官方网站2016级通识教育平台课程开设方案》规定执行。
（二）学科基础课程（22学分）
X16083001 高等数学B（一） 4.5学分
X16083002 高等数学B（二） 4.5学分
X16083003 线性代数 2.5学分
X16083004 概率论与数理统计 2.5学分
X16083006 计算机科学概论 0.5学分
X16083106 计算机科学概论实验（含技能测试） 1学分
X16083007 大学物理C 3.5学分
X16083008 电路基础 3学分
（三）专业核心课程（26.5学分）
X16084008 C语言程序设计 2.5学分
X16084108 C语言程序设计实验 1学分
X16084001 离散数学 3.5学分
X16084002 数据结构 3学分
X16084102 数据结构实验 1学分
X16084003 计算机网络 2.5学分
X16084103 计算机网络实验 0.5学分
X16084004 操作系统 2.5学分
X16084104 操作系统实验 0.5学分
X16084005 数据库原理 2.5学分
X16084105 数据库原理实验 0.5学分
X16084006 计算机组成原理 3学分
X16084106 计算机组成原理实验 0.5学分
X16084007 软件工程 2.5学分
X16084107 软件工程实验 0.5学分
（四）专业选修课程（38学分）
1、专业限选（28学分）
方向一：智能终端应用开发
X16085001 模拟电子技术 3学分
X16085101 模拟电子技术实验 0.5学分
X16085002 面向对象程序设计 2学分
X16085102 面向对象程序设计实验 1学分
X16085003 JAVA程序设计 2学分
X16085103 JAVA程序设计实验 1学分
X16085004 单片机原理及应用 2学分
X16085104 单片机原理及应用实验 0.5学分
X16085024 数字逻辑 3学分
X16085124 数字逻辑实验 0.5学分
X16085005 Oracle数据库系统 2学分
X16085105 Oracle数据库系统实验 0.5学分
X16085006 计算机组网技术 2学分
X16085106 计算机组网技术实验 0.5学分
X16085007 嵌入式体系结构与编程 2学分
X16085107 嵌入式体系结构与编程实验 0.5学分
X16085011 智能终端游戏开发 2学分
X16085111 智能终端游戏开发实验 0.5学分
X16085025 Android智能终端应用开发 2学分
X16085125 Android智能终端应用开发实验 0.5学分
方向二：嵌入式应用技术
X16085001 模拟电子技术 3学分
X16085101 模拟电子技术实验 0.5学分
X16085002 面向对象程序设计 2学分
X16085102 面向对象程序设计实验 1学分
X16085003 JAVA程序设计 2学分
X16085103 JAVA程序设计实验 1学分
X16085004 单片机原理及应用 2学分
X16085104 单片机原理及应用实验 0.5学分
X16085024 数字逻辑 3学分
X16085124 数字逻辑实验 0.5学分
X16085005 Oracle数据库系统 2学分
X16085105 Oracle数据库系统实验 0.5学分
X16085006 计算机组网技术 2学分
X16085106 计算机组网技术实验 0.5学分
X16085007 嵌入式体系结构与编程 2学分
X16085107 嵌入式体系结构与编程实验 0.5学分
X16085016 Linux操作系统 2学分
X16085116 Linux操作系统实验 0.5学分
X16085026 嵌入式系统设计与开发 2学分
X16085126 嵌入式系统设计与开发实验 0.5学分
方向三：大数据应用技术
X16085001 模拟电子技术 3学分
X16085101 模拟电子技术实验 0.5学分
X16085002 面向对象程序设计 2学分
X16085102 面向对象程序设计实验 1学分
X16085003 JAVA程序设计 2学分
X16085103 JAVA程序设计实验 1学分
X16085004 单片机原理及应用 2学分
X16085104 单片机原理及应用实验 0.5学分
X16085024 数字逻辑 3学分
X16085124 数字逻辑实验 0.5学分
X16085005 Oracle数据库系统 2学分
X16085105 Oracle数据库系统实验 0.5学分
X16085006 计算机组网技术 2学分
X16085106 计算机组网技术实验 0.5学分
X16085027 Java Web开发技术 2学分
X16085127 Java Web开发技术实验 0.5学分
X16085016 Linux操作系统 2学分
X16085116 Linux操作系统实验 0.5学分
X16085028 Android移动云平台设计与开发 2学分
X16085128 Android移动云平台设计与开发实验 0.5学分
2、专业任选（5门，10学分）
X16085017 Android开发与应用 2学分
X16085020 嵌入式Linux应用程序开发 2学分
X16085008 算法分析与设计 2学分
X16085009 编译原理 2学分
X16085010 Windows编程 2学分
X16085012 J2EE 2学分
X16085013 软件项目开发 2学分
X16085014 Object-c程序设计 2学分
X16085016 计算机维修 2学分
X16085018 无线传感网络技术 2学分
X16085019 物联网技术 2学分
X16085021 人工智能 2学分
X16085022 XML语言 2学分
X16085023 专业外语 2学分
X16085024 数据挖掘技术 2学分
X16085025 云计算虚拟化技术 2学分
X16085026 Hadoop体系架构 2学分
X16085027 移动云安全与隐私 2学分
X16085028 软件界面设计 2学分
X16085029 云计算服务端技术 2学分
X16085030 嵌入式软件测试技术 2学分
X16085031 JAVA高级程序设计 2学分
X16085032 微机原理与接口技术 2学分
X16085033 企业级框架技术应用 2学分
X16085034 智能终端数据库开发技术 2学分
X16085035 JSP应用技术与AJAX 2学分
X16085036 智能终端应用测试技术 2学分
（五）创新创业教育平台课程（10学分）
1、创新创业基础课程（4门，3学分）
Z16007001 大学生职业发展与就业指导（一） 0.5学分
Z16007002 大学生职业发展与就业指导（二） 0.5学分
Z16007003 创业基础 1学分
Z16007004 创新思维方法与训练 1学分
2、职业技能必修课程（4门，6学分）
Z16006001 二维动画设计制作 1学分
Z16006101 二维动画设计制作实验 1学分
Z16006002 网页制作 1学分
Z16006102 网页制作实验 1学分
Z16006003 企业服务器配置 1学分
Z16006004 计算机维修技术 1学分
3、创新创业选修课程（不列入指导性教学计划，校选修课程）
（六）集中实践教学环节（21学分）
各项指标如下：
|
课程类别 |
课程模块 |
学分设置 |
备注 |
|
集中
实践
教学
环节 |
专业见习 |
2 |
|
|
军事训练 |
1 |
|
|
实习 |
8 |
|
|
课程设计 |
2 |
|
|
毕业设计（论文） |
8 |
|
|
科研训练项目 |
1 |
作为鼓励学分，不纳入毕业总学分，不做毕业硬性要求 |
|
素质拓展活动 |
1 |
